Занятия с внуками

Как научить ребёнка читать по слогам дома: три правила и первые три занятия

Зоя, 68 лет

Внука ко мне привезли на месяц перед школой, с наказом «позанимайся с ним чтением». Я не учительница, я даже в школе на чтение не налегала. Купила букварь, открыла и испугалась: страницы плотные, картинки мелкие, внук зевает на втором слове. Тогда я сделала по-своему: пятнадцать минут в день, одна-две буквы, игра в конце и звёздочка в таблицу. Через месяц он читал мне вслух про кота

Что нужно

• Распечатанная страница занятия
• Карандаш
• Карточки слогов
• Пуговицы для лото
• Наклейки-звёздочки

Как часто. Лучше каждый день понемногу, чем раз в неделю по часу. Пропустили день - ничего, продолжайте с того же места

Как устроено занятие

Каждое занятие из четырёх частей. Пятнадцать минут - меньше, чем занятие в детском саду, где для шестилеток отводят до получаса

1. Разминка. Повторить слоги и слова прошлого занятия. Внук видит, что это он уже умеет, и настроение сразу лучше
2. Новое. Одна-три буквы или новый тип чтения. Вы показываете, внук повторяет
3. Игра. У каждого занятия своя. Игра закрепляет новое, и ради неё внук и садится за стол
4. Отметка. Три клеточки внизу страницы: слоги, слова, игра. Внук ставит галочки сам и наклеивает звёздочку в карту прогресса

Если не уложились. Остановитесь на пятнадцатой минуте, даже если не дочитали. Недочитанное станет разминкой завтра

Если всё прочитал за пять минут. Не добавляйте новое. Сыграйте в игру ещё раз или прочитайте слова задом наперёд, это смешно и полезно

Три правила

Три вещи, без которых чтение идёт вдвое труднее. Проверено на моём внуке и на соседской девочке

1. Буквы называем звуками. Говорим «м», «с», «р», алфавитные «эм», «эс», «эр» не употребляем. Если выучить названия букв, потом из «эм» и «а» выходит «эма» вместо «ма», и приходится переучивать
2. Слог читаем дорожкой. Ведёте пальцем от первой буквы ко второй. Первую тянете, пока палец в пути, вторую говорите, когда палец дошёл: М-М-МА. Буквы в слоге не разрываем: «М. А.» - так не читают
3. Хвалим за старание. Ошибся - поправляем спокойно и сразу даём прочитать ещё раз. Прочитал - хвалим за конкретное: «ты сам соединил», «ты не спешил»

И одно для бабушки. Ни слова про школу: «вот пойдёшь в первый класс, там тебе покажут». Чтение с бабушкой должно быть радостью, экзамены ещё успеют

Если капризничает

Внук не хочет садиться, крутится, сползает под стол. Это бывает у всех

• Устал. Перенесите занятие на утро, после завтрака. Вечером не учатся ни дети, ни бабушки
• Скучно. Начните сразу с игры, а слоги прочитайте внутри неё
• Трудно. Вернитесь на одно занятие назад. Лёгкое читается с удовольствием и возвращает уверенность
• Хочет играть в своё. Договоритесь: сначала чтение, потом его игра, и сами играйте с ним в неё тоже
• Сползает со стула. Читайте на полу, на диване, под столом. Чтению всё равно, где

Чего не делать: не сравнивать с сестрой, соседями, одноклассниками; не пугать школой и двойками; не удлинять занятие в наказание; не читать за него, чтобы быстрее

Если капризничает каждый день. Сделайте перерыв на два-три дня. Потом начните с игры из самого любимого занятия

Ещё 27 занятий, до первых текстов

В тетрадке «Как научить внука читать: 30 занятий»: все буквы по порядку букваря, трудные сочетания, первые фразы и шесть коротких текстов с вопросами. Таблица слогов, карточки, карта прогресса и грамота под печать

Посмотреть тетрадку

Первые три занятия

Как провести каждое

1. Разминка: прочитать слоги и слова прошлого занятия, если оно было
2. Новое: показать букву, сказать её звук. Внук повторяет звук и находит букву среди карточек
3. Слоги: ведёте дорожку пальцем от буквы к букве, внук читает слитно
4. Слова или фразы: внук читает, вы не торопите

Внизу страницы отметка: ☐ слоги ☐ слова ☐ игра, и дата

Занятие 1. Звуки А и У. Первые два звука. Их не учат, их поют: А - рот широко, У - губы трубочкой

• Новые буквы: А · У
• Слоги: А · У · АУ · УА · А-А-А · У-У-У
• Слова: АУ

Игра «Эхо в лесу». Вы кричите шёпотом «АУ», внук отвечает «УА». Потом наоборот. Показываете пальцем на букву, он тянет звук, пока палец на ней

Занятие 2. Звук О. Третья гласная. Три звука уже можно петь цепочкой и соединять дорожкой

• Новые буквы: О
• Слоги: О · АО · ОА · ОУ · УО · А-У-О
• Слова: АУ

Игра «Поющие буквы». Пальцем ведёте дорожку от буквы к букве, внук поёт гласные, не прерываясь. Кто дольше протянет

Занятие 3. Буква М. Первая согласная. М тянется долго, поэтому к ней легко приклеить гласную. Сегодня первый слог и первое слово

• Новые буквы: М
• Слоги: МА · МО · МУ · АМ · ОМ · УМ
• Слова: МАМА · МУ-МУ

Игра «Корова». Внук мычит «М-М-М» и в конце «приклеивает» гласную: М-М-МА. Так рождается первый слог

Если не вышло

• Знает буквы, но не сливает в слог. Вернитесь к дорожке пальцем и к тянущимся согласным: М, С, Ш, Л, Н. С ними слияние проще, чем с К и Т
• Читает по буквам: «К. О. Т.» Покажите, что первую букву тянуть, пока не дошли до второй. Читайте вместе, хором, три-четыре раза
• Угадывает слово по первой букве. Закройте слово листком и открывайте по слогу. Угадывать станет нечего

Когда показать специалисту. Если внук долго путает звуки на слух, плохо говорит или через месяц занятий не сливает ни одного слога, покажите его логопеду. Здесь про домашнее чтение с бабушкой, ставить диагнозы эти занятия не умеют и не берутся

Зоя - ИИ-персонаж. Советы - домашний опыт бабушки, не педагогическая и не логопедическая консультация. Порядок букв - по «Букварю» Н. С. Жуковой; слоги, слова и тексты написаны для тетрадки. Статья собрана из тетрадки «Как научить внука читать: 30 занятий»